Lumon lukio järjesti ikäihmisille ja nuorille yhteisen tapaamisen. Tapaamisessa kahviteltiin ja katsottiin erilaisia nuorten valmistamia musiikki- ja teatteriesityksiä, sekä pelattiin lautapelejä. Tapaaminen oli osa Meidän Korso -hanketta, jonka tarkoituksena oli tehdä Korsosta yhteisöllisempi ja turvallisempi paikka asua ja olla. Hankkeessa etsittiin ideoita tämän tarkoituksen toteuttamiseen ja parhaat ideat saivat toteuttamisrahaa. Ideana oli, että opiskelijat oppisivat tapahtuman kautta myös työelämässä vaadittavia taitoja, kuten organisointitaitoja ja tiimityöskentelyä. Tätä varten opettaja perusti tiimin, jonka vastuulla oli tapahtuman järjestäminen. Tiimissä oli mukana viisi opiskelijaa, jotka saivat tapahtuman järjestämisestä projektikurssimerkinnän. Työskentely muodostui viikoittaisista palavereista, jotka opettaja järjesti. Näissä palavereissa ideoitiin, kerrottiin suunnitelmien edistymisestä ja jaettiin vastuita, joita tiimiläiset hoitivat palaverien välisenä aikana.
Vaativuus
Keskiverto
Toteuttaja
Opiskelija, opettaja ja opinto-ohjaaja
Toteutettavissa kaikilla vuosikursseilla
Soveltuvat yhteistyökumpanit
Esimerkiksi taksialan toimijat ja ikäihmisten palvelutalot
Ennakkovalmistelut ja resurssit
Koko toiminta toteutettiin alusta lähtien yhdessä opiskelijoiden kanssa, joten etukäteisvalmistelutkin toteutettiin pääsääntöisesti yhdessä. Ennen tapahtumaa tuli esimerkiksi ottaa yhteyttä ikäihmisten palvelutaloihin, nuoriin ja taksialan toimijoihin, sekä hoitaa kaikki muut käytännön järjestelyt.
Kurssi oli tuntikaavion ulkopuolella. Näin ollen tapaamisia oli esim. ruokatauoilla ja koulupäivän jälkeen. Joskus tapaamiset saattoivat mennä hieman päällekkäin jonkun muun oppitunnin kanssa.
Tällaista mallia opiskelijatiimin toteuttamasta tapahtumasta voitaisiin soveltaa myös muihin koulua koskettaviin projekteihin tai tapahtumiin. Näiden luonteesta on kiinni, tuottaako toteuttaminen lisäkustannuksia vai ei. Nyt rahoitus saatiin koulun ulkopuoliselta toimijalta.
Opiskelijoiden rooli ja hyöty
Viiden henkilön opiskelijatiimi otti yhteyttä esim. hoivakoteihin, koulumme nuoriin ja paikallisiin taksiyrittäjiin, mietti tapahtuman ohjelmaa ja tarjoiluja, sekä budjetoi ja teki hankintoja ohjaavan opettajan johdolla. Opiskelijat oppivat tapahtuman kautta työelämässä vaadittavia taitoja, kuten organisointitaitoja ja tiimityöskentelyä
Yhteistyökumppanin rooli ja hyöty
Ikäihmiset saivat yhteistyön kautta piristystä päiväänsä.
Toiminnan vakiinnuttaminen
Tällaista mallia opiskelijatiimin toteuttamasta tapahtumasta voitaisiin soveltaa myös muihin koulua koskettaviin projekteihin tai tapahtumiin, jolloin idea ei jäisi vain kerran toteutetuksi projektiksi.
Kyky muuttaa ideat toiminnaksi
Luovuus
Vastuunottaminen