Opettajat ovat saaneet koulutuksen (Tulevaisuuden tutkimuskeskus, Turun yliopisto) tulevaisuusajattelusta, tulevaisuuden työelämätaidoista, koulutuksesta, ja siitä, miten niitä kehitetään lukio-opinnoissa. Epidemiatilanteesta johtuen opettajien TET-päivä (työpaikkavarjostus) toteutetaan sitten, kun työpaikoille päästään vierailemaan. Työpaikkakohteiden hankkimisessa on hyödynnetty mm. lukiomme alumniverkostoa. Opettajat voivat valita TET-työpaikan oman kiinnostuksen sekä oman oppiaineen mahdollisten erityispiirteiden perusteella. Opettajat jalkautuvat pienryhmissä erilaisiin kohteisiin pääkaupunkiseudulla. Työpaikkavarjostus toteutetaan joko aamu- tai iltapäivällä n. 3-4 h jaksona. Opettajien TET-päivä ja työelämätaidot koskevat koko opettajakuntaa. Päivä on kaikille yhteinen, jonka jälkeen kokemukset tallennetaan ja niistä keskustellaan yhteistoiminta-ajalla.
Tavoitteet:
Tarkoitus on havainnoida Tulevaisuuden tutkimuskeskuksen koulutuksessa saatujen ohjeiden perusteella tämän hetken työelämätaitoja ja tarpeiden mahdollista muuttumista tulevaisuudessa (muutossignaalit). Opettajien TET-päivä ja työelämätaidot tekevät näkyväksi, millaista koulutusta, työkokemusta ja osaamista ko. ala vaatii. Lisäksi pohditaan, miten nämä seikat voitaisiin huomioida alan koulutuksessa paremmin ja miten näitä voisi käsitellä jo lukioaikana yhdessä opiskelijoiden kanssa. Työpaikkakohteiden yhteyshenkilöt kutsutaan vastavierailulle – tutustumiskäynnille oppilaitoksen tiloihin. Tälllä tavalla on mahdollista rakentaa hyvää yhteisityösuhdetta ja keskustella niistä toimintatavoista, jotka hyödyttävät molempia osapuolia. Jatkossa on myös mahdollista, että opettajien TET-päivän sijasta kutsutaan työelämävierailija oppilaitokseen kertomaan ko. alalla vaadittavista työelämätaidoista. Näillä tavoilla on tarkoitus ylläpitää työelämätietoisuutta ja työelämätaitoja säännöllisesti opettajakunnan keskuudessa.
Kohderyhmä:
TET-päivä on tarkoitettu opettajille.
Kesto:
Työpaikkavarjostus toteutetaan työpäivän aikana aamupäivällä tai iltapäivällä (3 -4 h).
Materiaali:
Dokumentti, ks. liite, jossa on ohjeet työpaikkavarjostukseen.
Kyky muuttaa ideat toiminnaksi
Mahdollisuuksien havainnointi ja hahmottaminen sekä niihin tarttuminen
Tavoitteellisuus