Käydään oppilaiden kanssa läpi, mikä on sovellus ja millaisia eri sovelluksia oppilaat tuntevat. Miten sovelluksia voi ostaa? Lyhyesti sovellusten ikärajoituksista.
Jaetaan oppilaat noin kolmen oppilaan ryhmiin.
Tehtävänä oppilailla on suunnitella ryhmässään 1–2 sovellusta puhelimella käytettäväksi. Oppilaita voi johdatella pohtimaan, onko heidän sovelluksensa esim. sellainen, joka helpottaa käyttäjänsä arkea jollain tavoin? Vai voisiko se olla jotain mukavaa ajanvietettä? Tai esim. jotain, mistä löytyy tietoa?
Oppilaiden tehtävänä on keksiä sovellukselleen nimi, kuvake sovelluskauppaa varten sekä laatia lyhyt esittely. Maksaako sovellus käyttäjälleen jotain? Onko sovelluksella ikärajoitusta?
Ryhmien töistä laaditaan yhteinen luokan oma sovelluskauppa. Toteutustapa sovitaan yhdessä etukäteen.
Lisää tehtäviä alkuopetukseen löydät TATin Leikitään taloutta -materiaalista.
Kaikki Talous ja nuoret TATin materiaalit löydät Trallasta täältä.
Kyky muuttaa ideat toiminnaksi
Luovuus
Mahdollisuuksien havainnointi ja hahmottaminen sekä niihin tarttuminen