Espoon yhteislyseon lukiossa kehitettiin alumnitoimintaa ja erityisesti alumnipäivää. Alumnipäivä järjestettiin marraskuun alussa. Sinne kutsuttiin entisiä opiskelijoitamme kertomaan, mitä ovat lukion jälkeen tehneet. Alumnipäivään saatiin eri alojen opiskeljoita esittelemään omaa alaansa ja kertomaan viimeisimmät kuulumiset opinnoista. Päivään osallistui sekä yliopisto- että amk-opiskelijoita. Alumnipäivässä yhden oppitunnin aikana opiskelijat saivat käydä kuuntelemassa kaksi n. puolen tunnin mittaista alumnitarinaa. Alumnitarinoiden päätteeksi alumneille järjestettiin alumnikahvit, missä he saivat jutella entisten opettajiensa ja opiskelukavereidensa kanssa.
Vaativuus
Keskiverto
Toteuttaja
Opiskelijakunta, opettaja ja opinto-ohjaaja
Toteutettavissa 2. ja 3. vuosikurssilla
Soveltuvat yhteistyökumpanit
Alumnit
Ennakkovalmistelut ja resurssit
Ennen toimintamallin toteutusta alumneihin tuli ottaa yhteyttä ja sopia tapahtumaan osallistumisesta. Lisäksi päivän organisointi tuli suunnitella.
Tapahtuma vaikutti oppilaitoksen muihin opettajiin, sillä se toteutettiin normaalien oppituntien päällä.
Opiskelijoiden rooli ja hyöty
Opiskelijat osallistuivat päivään valitsemalla kaksi itseään kiinnostavaa alumnitarinaa, joihin he ilmoittautuivat Wilman tapahtumakutsun kautta. Opiskelijoille tehdyn kyselyn perusteella alumnipäivä oli yksi tärkeimmistä tavoista saada jatko-opinnoista tietoa.
Yhteistyökumppanin rooli ja hyöty
Alumnit tulevat koululle esittelemään omaa (opiskelu)alaansa ja kertomaan opinnoistaan.
Toiminnan vakiinnuttaminen
Meillä ei ole ollut tähän asti käytössä mitään järjestelmällistä tapaa pitää alumneihin yhteyttä, vaan alumneja on pyydetty tapahtumaan opettajien ja opinto-ohjaajan verkostoista. Tämä on ollut melko työlästä ja vaatinut paljon yhteydenottoja Facebookissa sekä Linkedinissä. Myös aktiiviset alumnit ovat olleet hyvänä apuna kysellessään omia kavereitaan mukaan päivään. Jatkossa on tarkoitus lähettää valmistuneille alumnikysely ja hankkia alumneja järjestelmällisemmin. Myös lukion nettisivuille on alettu kerätä alumnitarinoita.
Mahdollisuuksien havainnointi ja hahmottaminen sekä niihin tarttuminen
Omien vahvuuksien tunnistaminen ja hyödyntäminen
Tavoitteellisuus