Naturvetenskaper Nu

Mål 

Under kursen bekantar sig studeranden med olika natur- och geovetenskaper, samt matematik och datateknik genom föreläsningar vid Helsingfors universitet. Studerande får en inblick i hur naturvetenskaplig forskning utförs och rapporteras och får möjligheten av bekanta sig med universitetsstuderande och forskare. Studeranden har möjlighet att besöka Helsingfors universitets fysikinstitution i Gumtäkt, där föreläsningarna hålls.  

Innehåll 

• Föreläsningar av toppforskare från olika natur- och geovetenskaper, föreläsningarna är på svenska 
• Program 2020: https://courses.helsinki.fi/fi/fys4020/129858932 och  
• Program 2019: https://courses.helsinki.fi/fi/fys4015/124986370 
• Seminarierna filmas och kan ses i efterhand, Coronavåren 2020 gjorde att det blev möjligt att se föreläsningarna på distans 
• Föreläsningarna dokumenteras och sammanfattas med egna reflektioner i en inlärningsdagbok av studerande 

Högskolesamarbete 

• 34 gymnasiestuderande avlade kursen, 13 studeranden från Brändö gymnasium våren 2020. 
• Alla svenskspråkiga gymnasier i Helsingfors deltog med studerande på kursen (Brändö gymnasium, Gymnasiet Lärkan och Tölö gymnasium) 
• Kurserna Naturvetenskaper Nu I och II har erbjudits vid universitet redan flera år för universitetsstuderande 

• Kurserna Naturvetenskaper Nu I och II alternerar så att man kan gå kursen två på varandra följande år utan att höra samma föreläsningar:  
• Kursen hölls måndagar kl. 16-18 
• Kursen är även öppen för allmänheten 
• Kai Nordlund, Professor i beräkningsmaterialfysik och dekanus var projektgruppens huvudsakliga kontaktperson vid universitetet 
• Projektgruppen vid Brändö gymnasium i Helsingfors: Staffan Nystedt, Sofia Jattu, Leif Ekrem och Triin Gyllenberg 

Bedömning 

• Inlärningsdagböckerna utvärderas av universitetspersonalen. Föregående seminariedagbok ska vara inlämnad före nästa föreläsning. 
• 6 av 7 föreläsningar måste vara dokumenterade med godkänd inlärningsdagbok för godkänd kurs. 
• För godkänd kurs får gymnasiestuderande 2 sp till godo för universitetsstudier, samt en gymnasiekurs i det egna gymnasiet. 

Plus 

• Intressanta val av teman för föreläsningarna 
• Gymnasiestuderanden får se vad det forskas i just nu och får ta del av hur aktuell forskning presenteras. Det vara mycket grafer och statistik som analyserades under föreläsningarna. 
• Gymnasiestuderande får en inblick i hur högskolestudier fungerar vilket sänker tröskeln för fortsatta studier. De träffar också universitetsstuderande som går på samma kurs. 
• Gymnasiestuderande får se olika områden inom naturvetenskaper, vad man kan studera och jobba inom 
• Universitetet bjöd de anmälda på en smörgås och kaffe/te före föreläsningen började, vilket uppskattades väldigt mycket av deltagarna som ofta kom direkt efter en lång dag i skolan. 

Utvecklingsförslag 

• Mera lättsammare tema i början av kursen, för att inte avskräcka och hålla motivationen upp för gymnasiestuderande 
• Utveckla rutinerna kring användarrättigheter och registrering i universitetets system för att att få ett studentnummer för minderåriga. Just nu var det för besvärligt med inskannade dokument och underskrifter. 
• Bokföringen av kursen: universitet bokför kursen som studiepoäng. Kansliet i varje enskilt gymnasium bokför kursen som en egen gymnasiekurs 
• Kursen kunde eventuellt också erbjudas i finska gymnasier 
• Vi lärare som deltog i kursen märkte att det fungerade bra som fortbildning, man fick en lämplig dos av det nyaste inom olika områden 
• Det behövs vid varje gymnasium som deltar en lärare som är kontaktperson och gör reklam åt sina egna studerande. I fortsättningen hoppas vi på samarbete mellan dessa kontaktlärare med bl.a. reklamtexter åt studerande och andra idéer.